“你的作品基本造型没有问题,但要注意颜料的搭配,尤其是色彩间的过渡,建议你调好色先在废纸上试一下……”在雪堆白传统手工艺术学校唐卡绘画高级班的教室里,24岁的助理教师索朗曲桑正在小声解答学生的问题。春日的阳光照耀在这个普通的教室里,画布、画笔、颜料和埋头创作的学生构成了一幅充满艺术气息的画面。
窗外,学校的执行校长益西旦增看着这一幕频频点头,今年是唐卡绘画专业高级班学生最为关键的一年,将决定他们能否成为一名高水平的画师。
以“藏民族工匠精神的守护者,藏文化的价值发现者与传播者,藏文化自信的标杆企业”为办学宗旨的西藏雪堆白传统手工艺术学校具有唐卡绘画、金属雕塑、家具设计制作及藏式陶艺四个藏族传统手工艺术定点培训资格同时还增设了服饰、泥塑、经版雕刻等专业,现有学生100余名。作为学校目前最成熟、最系统化的专业,唐卡绘画专业吸引了无数前来学艺的农牧民子女和社会人士。
“培养一名高水平的唐卡画师至少需要5年的时间,还要学习文化课,从2012年到现在,能够出师的只有20几个。”益西旦增感慨道:“尽管学校已经为学生提供了金额不菲的奖学金,吃住全包,解决就业,仍然有不少学生流失。”
大浪淘沙始见金。在雪堆白传统手工艺术学校毕业的学生们毕业后或留校任教,或独立创作,都拥有了自己满意的工作。索朗曲桑这位在严格的教学要求及自身努力的学生,在毕业后选择继续留校深造,雕琢绘画手法,边为学生解疑答惑边思考如何对传统藏文化进行创新。
的确,如何在传承、宣传、发展西藏传统文化的同时进行创新,让藏文化蕴含更多时代特色是传承藏文化过程中一个绕不过去的问题。
“以唐卡的创新为例,我校教师创作的雪堆白唐卡进一步吸收汉族国画的优点,并对画面作出符合现代人审美的设计,使古老的唐卡艺术得到进一步的创新发展。但是传统手工艺方面的创新,首先要求老师自身具有很强的创新意识,学生也要具备深厚的创作功底和与之相匹配的文化底蕴,具备以上条件的人寥寥无几。”益西旦增表示,培养更多的文化从业者与手工艺人传承藏文化是一个艰辛而漫长的过程,对藏文化的创新则是一个更为艰巨的历史任务,他愿意和全体“雪堆白人”一起为之不懈努力。